Analysemodeller i co-teaching

For at styrke undervisningssamarbejdet i co-teaching kan der anvendes forskellige metoder, som hjælper lærere og pædagoger med at udvikle deres praksis. Disse analysemodeller giver et struktureret overblik over læringsmiljøet og viden, som kan bruges i planlægningen af sammenhængende, varierede og motiverende skoledage tilpasset elevernes behov.

Modellerne kan blandt andet bruges til at analysere, hvordan undervisningen kan differentieres, hvordan klasselokalet kan organiseres og hvordan feedback gives til eleverne.