Kompetencecenter for ADHD og autisme ved Charlottegården

Kompetencecenter for ADHD og autisme
Kompetencecentret tilbyder sparring omkring, hvordan børn og unge med ADHA og ASF kan inkluderes på skoler og i fællesskaber.

Kompetencecentret tilbyder sparring omkring, hvordan børn og unge med ADHA og ASF kan inkluderes på skoler og i fællesskaber.

Charlottegårdens kompetencecenter i ADHD og autisme har specialpædagogisk viden og erfaring med børn inden for ADHD og autismespektrum-forstyrrelser (ASF), herunder udviklingsstøttende samspil, relationer, begribelighed, kommunikation, organisering og planlægning.

I løbet af et supportforløb fra kompetencecentret vurderes elevernes læringsprogression systematisk, så der løbende sker en tilpasning af de krav og udfordringer, eleverne møder. Dette sker med afsæt i blandt andet: TEACCH-metodikken, Indsatsmodellen, Robusthedsprogrammet, sanseintegration, Emotionel Coaching, udvikling af elevernes eksekutive funktioner (’Get ready-do–done’) og udvikling af elevernes sociale kompetencer – ”Social Tænkning”.

Eksempler på supporttilbud til enkelte elever, klasser og årgange

  • Specialpædagogisk teori og viden i praksis
  • Forståelse af barnet - bag om adfærd
  • Data, analyse og hypotese i forhold til iværksættelse af indsatser
  • Mentalisering/selvagens - de voksnes praksis
  • Sanseintegrationsforløb - regulering af nervesystemet via hård træning, afspænding og dybe tryk
  • Personlig, følelsesmæssig og social udvikling gennem leg og samspil - udviklingsstøttende samspil/relationer
  • Eksekutive funktioner - forestillingsevne, tidsfornemmelse, overblik, organisering og planlægning
  • Begribelighed, progression og differentiering
  • Kommunikation – de professionelles sprog
  • Forældresamarbejde – den gode kommunikation
  • Organisering og strukturering af obligatoriske udskolingsaktiviteter (projektopgave, termins- og afgangsprøver for elever med særlige behov)
  • Sparring med teams i forhold til elever i Skoleflex eller BUF-Flex
  • Brobygningsforløb: En systematisk og struktureret overgang fra kategori 3-tilbud til f.eks. alment skoletilbud

Eksempler på supporttilbud til skoler, afdelinger, ressourcecentre og ledelser

  • Præsentation af aktuel viden om ADHD og Autismespektrum-forstyrrelser (jf. temaerne ovenfor)
  • Indblik i begrebet ’ressourceorienteret børnesyn’ – ”se bag om barnets adfærd”
  • Arbejde med perspektivskifte, der retter sig mod elevernes ressourcer
  • Fokus på elevernes følelsesmæssige udvikling – samt den voksnes rolle
  • Præsentation af - og introduktion til sanseintegrationsindsatser
  • Support til udskolingen omkring terminsprøver, projektopgaver og afgangsprøver for elever med særlige behov
  • Support til ressourcecentre ift. arbejdsgange og systematik

Kontakt

Skolen i Charlottegården

Frederikssundsvej 77-79

2400 København NV

Emails:

  • j21p@kk.dk (Mogens)
  • dq2x@kk.dk (Mette)
  • rx05@kk.dk (Emil)

 

Ring til os, hvis I har spørgsmål til, hvordan vi kan hjælpe jer med en specifik udfordring hos jer. Henvend jer til kompetencecentret gennem ledelsen, hvis I har en konkret indsats, som I gerne vil have os til at hjælpe med ude hos jer.